Diseño y flotabilidad (II)
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Presentación del proyecto «Hábitos para la prevención COVID-19» de 6º C en la Feria Tecnociencia 2021 (Navarra Arena)
El proyecto realizado por el alumnado de 6º C «HÁBITOS PARA LA PREVENCIÓN DEL COVID-19«, que combina el Pensamiento Computacional con la Inteligencia Artificial, ha sido seleccionado para ser presentado, junto con otros proyectos educativos de Navarra, en la FERIA DE TECNOCIENCIA 2021 organizada por el Planetario de Pamplona que tendrá lugar el día 26 de Junio en el Navarra Arena.
En este vínculo están todos los proyectos seleccionados: Proyectos Tecnociencia.
Si se desea acudir al evento, hay que registrarse para sacar una entrada gratuita en el siguiente vínculo: compra de entradas.
Se ha realizado un montaje audiovisual que explica a grandes rasgos, todo el proceso llevado a cabo por el alumnado de 6º C de Primaria de colegio San Miguel de Noáin:
Os animamos a acudir a este acto en el Navarra Arena, ya que se presentan proyectos educativos muy interesantes.
Diseño y flotabilidad
ARE ERLOJUAK 3. E
Visita de Humberto Bustince al colegio San Miguel de Noáin
El martes día 17 de marzo, con motivo de la finalización del proyecto “HÁBITOS PARA LA PREVENCIÓN DE LA COVID-19”, realizado con la herramienta de Inteligencia Artificial “Machine Learning for Kids” integrada con programación en Scratch, nos visitó Humberto Bustince, para dar una conferencia al alumnado participante.
Humberto Bustince es catedrático de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad Pública de Navarra, y ha sido galardonado con varios premios a lo largo de su trayectoria profesional, entre ellos el Premio Nacional de Informática José García Santesmases por su dilatada trayectoria profesional, que combina equilibradamente la investigación, la transferencia de conocimiento, la divulgación científica en Inteligencia Artificial y el impulso de la Ingeniería Informática y Ciencia de Datos en la Universidad Pública de Navarra.
Este premio está enmarcado dentro de los Premios de Investigación Sociedad Científica Informática de España (SCIE) – Fundación BBVA 2019.
Humberto mostró verdadero interés en este proyecto, realizado en 6º C de Primaria, por cómo se utilizó el pensamiento computacional y la Inteligencia Artificial, para desarrollar además de la competencia digital el resto de competencias del currículo en mayor o menor medida.
Como proyecto STEAM, ya que además trabaja el Arte en el diseño de ciertos personajes, la conferencia se llevó a cabo en el STEMLAB & MAKERSPACE del centro educativo.
El acto comenzó con la presentación del ponente, la posterior presentación por parte del alumnado de la aplicación desarrollada, y la exposición de Humberto sobre Inteligencia Artificial y su aplicación en el mundo real, destacando su influencia en ámbitos como la ciencia y la medicina, la conducción automatizada, los procesos de calidad en cadenas de producción e incluso riesgos de su aplicación en redes sociales como Instagram.
El ponente consiguió captar desde el primer momento la atención del alumnado, y éstos a su vez realizaron interesantes preguntas.
Al final de la conferencia, el ponente remarcó la importancia de las Matemáticas en las ciencias de la computación y del Inglés, ya que todas las investigaciones y artículos científicos están escritos en este idioma. Así mismo, animó al alumnado que, en un futuro si les gusta, escojan las ciencias de la computación como opción de carrera profesional.
Relojes de arena en el STEMla. Hare-erlojuak STEM gelan.
3A gelako A ereduko ikasleak STEM gelan lanean aritu dira hare-erlojuak egiten.
El alumnado de 3A de modelo A, ha diseñado y construido relojes de arena en el aula STEM.
INTELIGENCIA ARTIFICIAL CON PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN 6º C
El alumnado de 6º C ha finalizado el proyecto “HÁBITOS PARA LA PREVENCIÓN DE LA COVID-19”, realizado con herramientas TIC de “Inteligencia Artificial” integradas con programación en Scratch.
En este proyecto, utilizando de forma transversal el pensamiento computacional, se han trabajado contenidos de Ciencias Naturales, Matemáticas, Inglés y Educación Artística.
El objetivo ha consistido en desarrollar una aplicación que solicite introducir al usuario hábitos de salud que puedan ser beneficiosos para evitar el contagio y transmisión de la COVID-19 o, por el contrario, aquellos que faciliten dicha transmisión e incluso sean de alto riesgo. La aplicación clasifica el hábito introducido en tres niveles: buen hábito, mal hábito o hábito de alto riesgo. Para realizar dicha clasificación, la aplicación se conecta a la herramienta de Inteligencia Artificial “Machine Learning for Kids”, donde previamente el alumnado ha creado un modelo de clasificación de conceptos básicos que la máquina pueda entender.
La aplicación en Scratch se ha desarrollado íntegramente en inglés, así como también los ejemplos del modelo en “Machine Learning for Kids”. El programa también ofrece la opción de que la máquina aprenda aquellos conceptos que no comprende, lo cual es básico para que tenga “Inteligencia Artificial”
Este proyecto se enmarca dentro de la disciplina STEAM, ya que trabaja disciplinas como las Ciencias, Tecnología, Ingeniería a nivel de primaria, Arte y Matemáticas.
- Science: Al trabajar contenidos del bloque 2 de Ciencias Naturales “El ser humano y la salud”.
- Technology: En el uso de dispositivos Chromebooks y las herramientas TIC que han posibilitado el desarrollo en Scratch, diseño y trabajo cooperativo.
- Engineering: Al realizar el diseño del flujo de la aplicación con Lucidchart y el diseño del modelo de Inteligencia Artificial para incluir en Machine Learning for Kids.
- Arts: Diseño de interfaz y creación y diseño de personajes.
- Mathematics: Trabajando el pensamiento computacional y el uso de porcentajes para las condiciones de la lógica de programación.
PREINSCRIPCIÓN CURSO 2021- 2022
Estimados padres y madres:
El plazo de preinscripción del Alumnado para el curso 2021-2022, se realizará entre el 17 y el 21 de mayo, el Equipo Directivo del Colegio Público de Educación Infantil y Primaria de Noáin, se dirige a ustedes, para darles a conocer la Oferta Educativa mediante el documento «Carta de Servicios» que presenta nuestro Centro y que lo pueden ver a través de internet en la siguiente dirección:
- Carta Servicios NOÁIN (Castellano) – (Euskera)
Así mismo, pueden conocer los resultados que ha dado el Centro oficialmente y que son sus compromisos como servicio público de calidad:
SOLICITUD TELEMÁTICA
Este curso, la presentación de solicitudes se realizará preferentemente de forma telemática a través de de la aplicación web que el Departamento de Educación ha desarrollado al efecto y que está disponible en el Portal de Educa (haz clic AQUÍ)
Consulta aquí las instrucciones.
El acceso a la aplicación utiliza un sistema de autenticación que requiere disponer de una cuenta de usuario de EDUCA, o cualquiera de los sistemas oficiales disponibles como CLAVE, DNI digital, certificado electrónico o firma digital.
SOLICITUD PRESENCIAL
La tramitación de las solicitudes también podrá realizarse en el centro de manera presencial llamando por teléfono y reservando cita previa.
En esta entrada les adjuntamos también el impreso de Solicitud de Admisión, que podrán entregarlo en Secretaría, en Conserjería o en Dirección de 9:30 a 13:30 horas de lunes a viernes. Si no pudieran personarse, pueden dar sus datos por teléfono (948368075) o por correo electrónico cpnoain@educacion.navarra.es .
Los únicos documentos que deberán hacernos llegar además de la solicitud son:
- Fotocopia del libro de familia.
- Fotocopia del certificado de empadronamiento.
DESCARGA DE IMPRESOS A RELLENAR:
Quedamos a su disposición para cuantas consultas o aclaraciones crean oportunas.
Reciban un cordial saludo.
EL EQUIPO DIRECTIVO
Día del libro en 4º de Educación Primaria.
Este año, las niñas y niños de 4º de primaria vuelven a recrear las portadas de sus cuentos favoritos. El concurso estuvo tan complicado que hubo premios para todas y todos los participantes.
¿Queréis verlo? Haz clic en la imagen para ver el vídeo…
Construyendo palancas en StemLab.
Después de varias semanas estudiando las máquinas simples y en especial las palancas, los alumnos y alumnas de 4º A y B hemos bajado al taller de Stem para construir las palancas que hemos diseñado. Tenemos que conseguir, usando la palanca, levantar una goma sin tocarla directamente.
¡Aún nos queda mucho trabajo, pero tenemos ganas de comprobar si funcionan!
